Diagnose

Die Diagnose ist die Anerkennung durch einen Autismusexperten oder ein Diagnosezentrum auf der Grundlage von biologischen oder Verhaltenskriterien. Die Diagnose kann die Grundlage für Verarbeitung, Unterstützung und Lernen bilden. Für die Bearbeitung ist die Erkennung der Diagnose durch die Umgebung besonders wichtig. Zur Unterstützung bitten Regierungsbehörden um eine Diagnose zur Unterstützung. weiterlesen

Autismus ist eine angeborene, weit verbreitete Entwicklungsstörung , die durch Einschränkungen im Bereich der sozialen Interaktion und (nicht) verbalen Kommunikation sowie durch ein begrenztes, sich wiederholendes oder stereotypes Verhaltensmuster gekennzeichnet ist.

Die Störung ist in jungen Jahren schwer zu diagnostizieren. Die diagnostischen Kriterien, die in der DSM-IV-TR festgelegt sind , erfordern, dass bestimmte Symptome vor dem dritten Lebensjahr deutlich werden. Obwohl die Diagnose heutzutage meist früh gestellt wird, kommt es häufig vor, dass Autismus erst in einem späteren Alter deutlich wird, zum Beispiel bei normaler oder überdurchschnittlicher Intelligenz. Dies ist hauptsächlich auf geänderte Diagnosekriterien zurückzuführen. So wurde vor der Einführung des DSM-IV 1994 das Asperger – Syndrom diagnostiziert, eine Form von Autismus, die mit normaler oder überdurchschnittlicher Intelligenz einhergeht, die noch nicht erkannt wurde. Autismus kann nicht geheilt werden. Früher glaubte man, nur Menschen mit geistiger Behinderung könnten autistisch sein. Heutzutage wird Autismus als weitgehend unabhängig von der Intelligenz angesehen. Das Wort Autismus leitet sich vom griechischen Wort αὐτός, autós , selbst ab.


weiterlesen